Educação & Sociedade

Foto de Kátia Morosov Alonso

Doutora em Educação e professora do Departamento de Ensino e Organização Escolar e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). E-mail: katia@ufmt.br

RESUMO

O presente trabalho pauta-se em análise de documentos que instituem a educação a distância no Brasil, mais especificamente no Decreto que a regulamenta e nos Referenciais de Qualidade Para a Educação Superior a Distância. Na análise, dois aspectos são enfatizados: o relacionado à lógica de expansão da educação superior que incide também sobre a modalidade a distância e, intrínseco a essa modalidade de ensino, a lógica estabelecida em sua organização, fundamentada independentemente das naturezas dos estabelecimentos de ensino superior, nos elementos a serem dispostos na concretização de seus sistemas. Por conta dessas lógicas complementares entre si, a oferta da educação a distância (EaD), tanto na esfera pública quanta na esfera privada, constitui modelo bastante similar nas instituições com ela implicadas, equalizando sua oferta e condicionando a qualidade dos cursos, denotando seu "lugar" no ensino superior.

Palavras-chave: Ensino superior. Expansão do ensino superior. Educação a distância.

Artigo na íntegra

Educação a Distância: Solução ou Novos Desafios?

Introdução

A prática organizada da Educação a distância (EaD) vem, rapidamente, ganhado espaço na sociedade atual, envolvendo um número cada vez maior de sujeitos sociais, seja no meio acadêmico, industrial, na esfera pública ou privada, gerando a necessidade de que as ações na área sejam acompanhadas de intensa reflexão. Esse tema, aparentemente, tão complexo e exponencial quanto o crescimento e a convergência do potencial das tecnologias da comunicação e da informação, já faz parte das principais discussões na área educacional, onde vem sendo apontado como um dos caminhos para a democratização da educação e para suprir a demanda emergente de educação continuada.

Artigo na integra